人才振兴喜讯西平罗乡川中幼儿园园长 [复制链接]

编者按：乡村振兴是鸿篇巨制，需要各类人才来书写。既要充实农村基层干部队伍，还要加强农村专业人才队伍建设；既要培养科技人才、管理人才，也需要发现、发掘能工巧匠、乡土艺术家；既需要有号召力的带头人、有行动力的追梦人，也需要善经营的“农创客”、懂技术的“田秀才”。川中幼儿园和川中社区大学则是西平罗乡村振兴大潮中的一朵浪花，下面我们一起来看看年新乡市劳动模范——川中幼儿园园长郭文艳的新时代奋斗故事。

郭文艳园长年来到辉县市西平罗乡中心幼儿园（又名“辉县市川中幼儿园”），经过多年的磨练，她一步步成长为有思想、有胆识、有经验、有智慧的掌舵者。她带领川中幼教团队坚守辉县山区，以做好山区幼儿教育为己任，挥洒自己的青春、热情和汗水，脚踏实地，开拓创新，拓宽教育边界，创建社区大学，使川中幼儿园成为全省乃至全国乡村学前教育的领跑者。在她的带领下，川中幼儿园先后荣获“新乡市示范幼儿园”“河南省示范幼儿园”“河南省百所家园共育示范幼儿园”等多项荣誉，并被确立为教育部、财*部“国培计划”——幼儿园教师培训项目河南师范大学实践基地，被《教育时报》评为“十大河南教育名片幼儿园”，受到了业界同行的充分肯定和广泛赞誉。

怀揣梦想坚守辉县山区

矢志不渝开创幼教天地

一、因地制宜开发具有乡土特色的园本课程，让山区孩子接受高品质的幼儿教育

美丽的南太行，巍峨雄伟而壮美，这里有最美的自然风光，有最淳朴的山区百姓，更有一个个活泼可爱、渴望成长的孩子们。年，郭文艳同志参加招教考试，考取了辉县市第二幼儿园，也就是在这个时候，她义无反顾的放弃了城里的优越条件，和自己的老领导来到了这所位于深山区的幼儿园——辉县市川中幼儿园。作为农村长大的孩子，她认为山区的孩子更需要她，因此，她没有犹豫，没有彷徨，背起行囊便长居山区从教，一晃便是9余年。作为一名年轻的领导者，她以身作则，率先垂范，把自己的同事当做自己的兄弟姐妹，真诚地对待每一个人，热心地帮助每一个人，她认为领导就是带头，领导就是榜样，领导就是服务。早晨，在幼儿园的走廊里，在校园的大门口处，总能听到她热情地和孩子们及他们的家长打招呼，一声声亲切地问候，“大爷好”“大娘慢走”，温暖了无数家长的心。

山区不同于城市，乡民们经济条件相对落后，为让山区孩子享受到高品质的学前教育，她请专家把脉，带领川中幼教人从当地的实际条件出发，充分利用乡土资源，因地制宜，探索开发适合孩子们发展的园本课程。例如乡村田野中的玉米皮、树叶、石头、废旧布、废旧竹帘，种植园中的花生、玉米、红薯等都成为了他们的课程资源。这些乡土资源取之不尽，用之不竭，既绿色环保又经济适用，很大程度上降低了教育的成本，同时也充分地体现了教师的智慧，培养了孩子们的动手能力。山里的孩子不自信，语言表达能力相对较弱，但是她始终相信，只要给孩子营造良好的环境，给他们实施科学的教育，孩子们的发展潜能是不可估量的，因此，她带领老师们开展了一系列的教育活动。每天放学时间进行10分钟亲子共读，既培养了孩子的阅读能力、理解能力、倾听能力，又增强了他们之间的情感。为孩子们搭建明星舞台，让孩子们大胆地走向舞台进行表演，给孩子们提供自我展示的机会，既提高了孩子们的表现力，又增强了孩子们的自信心。

山区家长教育思想相对落后，因此，她明白要想改变孩子，首先得改变家长，只有家长好好学习，孩子才能天天向上。为把家长引领到科学教育孩子的大*中来，她让幼儿园定期给家长开放阅览室，让家长进行继续学习，自我提高。并定期进行全员家访活动，了解孩子的学习情况和家庭情况，增进师生之间的情感。还请专家进行育儿知识专题讲座来改变他们落后的教育思想，帮助他们科学育儿。山里的留守儿童多，为了这些留守儿童，老师的孩子成了留守儿童，可是她们无怨无悔，她们把这些孩子当成了自己的孩子，蹲下身子和他们讲话，搂在怀里听他们诉说，帮助他们改变不良的习惯。她和老师们的一举一动，一言一行，家长们看在眼里，记在心里，被深深地被打动了，老师和家长之间就像是好朋友一样，彼此心灵相通，相互理解，相互体谅。只要幼儿园需要，家长当中都会有大批的志愿者来帮忙，因为这些家长早已把幼儿园的事情当成了自己家的事情，并且多数家长都能积极主动地参与到教育孩子的队伍中来，家园共育工作有了很大突破。爷爷奶奶们用布满老茧的双手和孩子们一起做手工；爸爸妈妈们满心欢喜地和孩子们进行亲子表演；山里下大雪，家长们背上扫把、铁锨，开着三轮车，推着小斗车来为幼儿园清理积雪；种植园中经常可以看到白发苍苍的爷爷、年轻力壮的爸爸插秧、播种……此情此景，永远地印在了她的脑海里，尽管她远离家乡，但是那份温暖却永驻心间，让她感到无比幸福。

二、拓宽教育边界，创建社区大学，服务教育引领乡民，拓展幼儿园的社会功能

有这样一句话：越努力越幸运。是的，因为她怀揣梦想，坚定而执着，因此得到了很多专家的帮助。在中国农业大学孙庆忠教授的引领下，她带领年轻的团队大胆探索，勇于创新，拓宽了教育的边界，成立了全国第一个以幼儿园为依托的乡村社区大学，并带领老师们勇当社区大学的义工。川中社区大学不是家长教育学校，也不是农民技术学校，她是成人终身学习的公民学校。老师们和这些素质偏低、年龄参差不齐的农民上课可不是一件容易的事情。她就带领老师们大胆创新，充分调动学员的学习积极性。学员们通过学习，不仅提高了自身的素质，同时也影响了自己的孩子和家庭。社大课程让终年面朝*土背朝天的农民在柴米油盐酱醋茶中体味生活赋予他们的意义，让他们意会生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

社区大学不仅丰富了学员们的生活，同时也成长了教师。教师们要给这些学员上课，还要在幼教专业等方面给予他们引领，这无疑促进了教师的专业成长。每一位社大人在这一过程中都收获满满，“教学相长”在这里得到了最好的诠释。在川中社区大学，每一位“大学生”都是收获者、享受者。他们从握着锄头、打着麻将转向拿起画笔、编织作品，从心里没底的自卑到登台表演的自信，他们感受到的是一种有意义、有品质的生活。

与此同时，乡民们因社区大学而热闹起来，快乐起来，每一位社大人都是播撒温暖、传递美好的种子。如果说乡村学校是传播乡村文明的精神域场，那么川中幼教人就是传播乡村文明的使者，用温暖的教育、美好的情怀去滋润他们，让村里的男女老少都走进社大，让村里的吵架声和搓麻将等不和谐的声音逐渐销声匿迹，让欢乐的歌声和朗朗的读书声传播得越来越远，让社大成为乡村文明的发源地。

川中社区大学，从学前教育的角度来看，通过上游干预，充分调动家长的积极性为孩子营造和谐温馨的家庭环境，小而言之可以将“大手拉小手”的活动进行得更加彻底；从成人学习的角度来看，通过系统干预，一方面作为义工团队的幼儿园教师，在这种特殊的乡土教育中挖掘自身的潜能，另一方面，作为学员的农民，也在自身的发展中重获乡民社会中的团结互助意识，大而言之，可以使之成为成人终身学习的公民学校。教师教育意识的觉醒，唤起了他们的职业神圣感和在乡村工作的成就感；农民社群意识的萌生，激发了他们改变自我继而改变周遭的愿望。

*的十九大报告中首次提出“乡村振兴战略”，为近6亿中国农村人口勾画了宏伟而美好的蓝图，努力做到“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。而她们也要努力让川中社区大学成为农民的精神家园，让川中社区大学为乡村振兴助力，这也是她们的川中梦。

三、输入输出，学习分享，勇做乡村幼儿教育的拓荒者和领跑者

郭文艳园长一直没有停止学习的脚步，她不但注重外出学习，还毫不保留地将自己的工作经验在不同场合与他人进行交流分享。年1月8日，应北京奕阳教育张守礼老师和南京市鹤琴幼儿园园长张俊的邀请，她代表川中幼儿园参加了南京市鹤琴幼儿园“第二届活教育共同体”研讨会，并在此次会议上与大家分享了川中幼教人的教育故事。3月8日，她又接受华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长杨小微教授的邀请，参加了海峡两岸暨香港澳门“学校改进与伙伴协作”第十届学术研讨会，川中幼儿园的教育实践在会议中得到了与会专家的认可。另外，她还在河南师范大学和河南大学以及其他场合为河南省的幼儿园教师作经验介绍。

年6月，郭文艳园长作为一名普通的乡村幼教工作者，登上了中国学前教育的最高讲堂——中国学前教育学术论坛，给余学前教育工作者讲解川中幼儿园的教育故事，感动了无数的学前教育专家和学前教育同行。她虽身居深山工作，但却能够通过自己的一己之力来温暖他人，改变他人，传递幸福和快乐，同时提升自身的精神品质，滋生自己对教师职业的成就感和价值感。对于她来说，也是一次难得的修行。

在全体川中幼教人的共同努力下，川中幼儿园在短短的几年时间里，荣获多项荣誉：年11月21日，川中幼儿园被确立为教育部、财*部“国培计划”——幼儿园教师培训项目河南师范大学实践基地；年9月24日，在北京，21世纪教育研究院“美丽乡村教育”评选，川中幼儿园荣幸入围；年1月，在全新乡市幼儿园达标升级活动中，川中幼儿园被新乡市教育局确立为“新乡市一类幼儿园”；年11月27日，由《教育时报》主办的第七届河南教育名片首次幼儿园评选活动中，川中幼儿园获“十大河南教育名片幼儿园”荣誉，也是唯一的一所乡村幼儿园入选。年10月26日，川中幼儿园接受河南省示范幼儿园专家组的评审并顺利通过，是辉县市第一所公办省级示范幼儿园。

山区虽有些寂寞，但却远离城市的喧嚣和嘈杂，可以让人很自然地静下心来呼吸，可以让人在远山近水间思考自身存在的价值。这片天空很美，这片土地很辽阔。9年的时间，她和这里的人们结下了深厚的情谊，她也爱上了这里。这里不是她的家，但却胜似她的家，这里的百姓不是她的亲人，可比亲人还要亲，这些孩子也不是她的孩子，可为了这些孩子，她愿意常驻山区。她愿意尽自己的所能在这里进行创造性地工作，让活教育的种子在这里开花结果。在学前教育发展的春天里，在城乡教育均衡的发展历程中，在乡村振兴的号角声中，她愿意站出来，用真心和真情带领自己的团队坚守山区，用自己的青春和热情来温暖一双双渴望知识的眼睛，用自己的实际行动来谱写乡村幼儿教育的美丽篇章。